秒速赛车技巧:关于“薄壳结构”的读音(苏

  7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文苏教版四年级下册语文《7.人类的“老师”》中有一段文字如下:“一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种‘薄壳结构’特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种‘薄壳结构’。”课文中出现的“薄壳结构”这个词前面还有一句话是“薄薄的鸡蛋壳。”大家都知道“薄”“壳”都是多音字,这两个字组合起来有四种读法。这两个难辨音的字同时出现在一个词语中,课文、教参中又没作特别说明,“薄壳结构”中的“薄”“壳”应该读什么音呢?“薄”在这里究竟该读“bo”还是7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文“b”呢?“壳”在这里应该读“k”还是“qio”呢?就这个问题和同事们进行了多次的讨论,有的查现代汉语词典,有的查字典,有的从百度上搜索,有的去问其他老师,但大家的意见始终不能高度统一,也征求过专家们的意见,都没有得到一个明确的答案。

  在最新版的《现代汉语规范词典》中未出现“薄壳”一词,但在“b”的读音中有一个解释条:义同薄“bo”,用于合成词或成语(主

  7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文要用于书面语),1.轻微(广种薄收);2.不强健,不健壮(身体单薄);3.不厚道(刻薄),不庄重(轻薄);4.看不起,轻视,慢待(菲薄,秒速赛车技巧:鄙薄,厚今薄古); 5.迫近,靠近(日薄西山,薄弱……)。再如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”,而“bo”主要用于口语,1.跟“厚”相对(薄冰,如履薄冰);2.(感情)冷淡,不深(情分薄);3.不浓,淡(酒味很薄);4.不肥沃(薄田)。“薄”还读“b”:薄荷,当然在“薄壳结构”不可

  7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文读这个音。关于“壳”的读音:也有两个,一个是k,一个是qio。其中k也是主要用于口语,qio用于书面语。

  当初就这个词语应该读bqio,还是bok,我着实烦恼了好久。据我们区教研员说,应该读bqio,因为是一个建筑方面的专用术语。但更多的老师说读“boke”。为此,我致电了江苏教育出版社,找到相关负责人咨询了一下,他告诉我说读

  7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文“bok”。理由是薄壳结构中的“薄”应该指扁平物体上下面之间的距离很小(跟厚相对)。

  “文读”则读b,也就是说书面语色彩较重的“薄”多读b。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、秒速赛车技巧:关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文7人类的“老师“薄暮”、“尖嘴薄舌”,等等。

  怎么分别呢?《异读词审音表》中说:“bo(语)常单用”,b(文)多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用,这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”,哪个是复音词,哪个不是复音词呢?我们大

  7.人类的“老师”) TITLE=关于“薄壳结构”的读音(苏教版四年级下册语文可以这么来区分:看看它们是不是结合得紧密,是不是比较凝固。后者结合得比较紧密,应视为复音词,读作“b命”;前者结合得不紧密,结合得不紧密就等于单用,应读作“bo纸”。“薄雾”是属于结合得不紧密。

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.yingkedasmt.com/ganhuo/405.html